“中國(guó)足球走基層”系列調(diào)研之三：“留洋”道阻且長(zhǎng) 青訓(xùn)上下求索
1998年7月，楊晨轉(zhuǎn)會(huì)德甲球隊(duì)法蘭克福，成為中國(guó)球員在歐洲五大聯(lián)賽“留洋”和進(jìn)球的第一人。
此后，范志毅、孫繼海、馬明宇、李瑋鋒、李鐵、邵佳一、鄭智等國(guó)內(nèi)優(yōu)秀球員的身影也先后出現(xiàn)在歐洲五大聯(lián)賽中，有的還成為主力球員。
而目前的中國(guó)國(guó)家隊(duì)中，只有武磊一人“留洋”。在上個(gè)賽季中，他代表西乙西班牙人隊(duì)出場(chǎng)34次，大部分時(shí)間只能作為替補(bǔ)出場(chǎng)，僅取得3球2助攻。
2022年卡塔爾世界杯亞洲區(qū)第二輪預(yù)選賽(40強(qiáng)賽)A組比賽中，中國(guó)隊(duì)以3比1戰(zhàn)勝敘利亞隊(duì)，武磊慶祝進(jìn)球。
不過在上半年結(jié)束的世界杯亞洲區(qū)預(yù)選賽四十強(qiáng)賽上，武磊在最后4場(chǎng)比賽中貢獻(xiàn)5球2助攻幫助國(guó)足殺入十二強(qiáng)賽，得到了外界一致好評(píng)，也引發(fā)了社會(huì)各界重新審視球員“留洋”的重要性。
中國(guó)球員“留洋”現(xiàn)狀：人丁稀少，與日韓差距還在拉大
從“留洋”的數(shù)據(jù)就能看出，中國(guó)與亞洲足球水平名列前茅的日本、韓國(guó)之間的差距正在拉大。韓國(guó)隊(duì)目前有多人在歐洲五大聯(lián)賽效力，日本更有足以組成一支隊(duì)伍的球員在五大聯(lián)賽踢球。其中不乏各球隊(duì)主力球員，如熱刺的孫興民、斯圖加特的遠(yuǎn)藤航、利物浦的南野拓實(shí)等。
孫興民在2021-2022賽季英格蘭足球超級(jí)聯(lián)賽首輪比賽后慶祝。
對(duì)此中國(guó)足協(xié)主席陳戌源表示，中國(guó)足球需要加快走出去的步伐：“把球員送出去是中國(guó)足協(xié)必須要做的事情，日本青少年在國(guó)外踢球的有上萬(wàn)人，而中國(guó)則很少。如果是這樣的話，那就意味著未來(lái)10年內(nèi)，我們同日本的足球差距會(huì)越來(lái)越大。”
“留洋難”難在哪兒？
記者在調(diào)研中了解到，近年來(lái)越來(lái)越多年輕甚至未成年球員去歐洲、巴西等地深造，中國(guó)球員“留洋”呈現(xiàn)低齡化趨勢(shì)，而這些孩子絕大多數(shù)是自費(fèi)出國(guó)。
但另一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題是，由于種種原因，這些孩子基本在國(guó)外很難立足，只有極少數(shù)球員在成年后能在一些低級(jí)別聯(lián)賽獲得出場(chǎng)機(jī)會(huì)，導(dǎo)致“留洋”逐漸變成“鍍金”，“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”現(xiàn)象十分普遍。
目前“留洋少、留洋難”的原因有很多，包括自身實(shí)力不夠、國(guó)內(nèi)高薪帶來(lái)的動(dòng)力不足、文化語(yǔ)言等隔膜帶來(lái)的融入難、年輕球員缺乏比賽等問題。
第一，中國(guó)青訓(xùn)底子差、根基薄，球員難以憑自身實(shí)力在海外立足，“出口轉(zhuǎn)內(nèi)銷”更多的原因還是球員自身能力不足問題。
第二，國(guó)內(nèi)頂級(jí)球員仍然存在“留洋”動(dòng)力不足問題。在限薪令頒布之前，球員們?cè)趪?guó)內(nèi)聯(lián)賽賺錢相對(duì)容易。即便目前受到限薪的影響，球員們?cè)趪?guó)內(nèi)的收入仍然高于“留洋”收入，這便導(dǎo)致了一些本身具備“留洋”能力的球員失去了在更高平臺(tái)取得進(jìn)步的動(dòng)力。
第三，受文化隔閡、語(yǔ)言障礙和生活習(xí)慣不同的影響，很多“留洋”球員難以融入社會(huì)大環(huán)境和球隊(duì)小環(huán)境，慢慢就被邊緣化了。以女足球員王霜為例，她在效力巴黎圣日耳曼期間遇到了不少日常生活中的困難。這都成為王霜決定回國(guó)踢球的重要因素。
王霜在東京奧運(yùn)會(huì)女足亞洲區(qū)預(yù)選賽附加賽第二回合的比賽中慶祝進(jìn)球。
第四，多位采訪對(duì)象透露，目前低齡出去“留洋”的孩子遇到的最大問題是普遍缺乏比賽、甚至無(wú)球可踢。目前，無(wú)論是歐洲還是巴西，因?yàn)楫?dāng)?shù)卣呦拗圃?，中?guó)孩子都不能隨意參加當(dāng)?shù)卣奖荣悾荒芨?。恒大足校前幾年每年都?5個(gè)孩子去西班牙培養(yǎng)，因?yàn)椴荒軈⒓赢?dāng)?shù)芈?lián)賽，最開始只能約賽，后來(lái)只好自己辦了個(gè)比賽邀請(qǐng)人家來(lái)參加。曾短暫留洋巴西的泰山隊(duì)隊(duì)員趙劍飛說，當(dāng)年去巴西只有十五六歲，年齡太小沒有正式比賽踢，每個(gè)周末圣保羅俱樂部會(huì)給中方球員安排與附近的球隊(duì)踢友誼賽，但友誼賽的比賽質(zhì)量跟聯(lián)賽無(wú)法相比。
“留洋”需整體規(guī)劃 更重要在于治本
從國(guó)足在四十強(qiáng)賽上的表現(xiàn)不難看出，“留洋”獨(dú)苗武磊的表現(xiàn)仍要明顯優(yōu)于場(chǎng)上的其他球員，“留洋”仍然是穩(wěn)步提高中國(guó)足球水平的重要方式之一，但更重要的是需要進(jìn)行整體規(guī)劃，并同時(shí)提高國(guó)內(nèi)青訓(xùn)水平，夯實(shí)基礎(chǔ)，萬(wàn)萬(wàn)不可將“留洋”當(dāng)作捷徑。
陳戌源表示：“中國(guó)足協(xié)的目標(biāo)是在今明兩年之內(nèi)，把青少年隊(duì)伍整建制地送出去，我覺得這是中國(guó)足協(xié)必須要做的事情。這里面有兩個(gè)問題要解決，一個(gè)是保障，包括教學(xué)、生活等等，讓小孩和家長(zhǎng)都沒有后顧之憂；第二個(gè)就是要有球踢，目前我們跟一些發(fā)達(dá)國(guó)家的足協(xié)還是保持著非常好的關(guān)系，會(huì)請(qǐng)他們幫忙聯(lián)系和支持，以解決這個(gè)問題。我們也希望社會(huì)方方面面都來(lái)支持這個(gè)事情，共同努力把這個(gè)事辦好。”
中國(guó)足協(xié)主席陳戌源。
陳戌源認(rèn)為，從過往幾十年發(fā)展看，要把青訓(xùn)真正做好，應(yīng)該上升到國(guó)家行為，政府要為整個(gè)青訓(xùn)事業(yè)擔(dān)當(dāng)更多的義務(wù)。
對(duì)此，天津市體育局局長(zhǎng)李克敏建議，由中國(guó)足協(xié)牽頭成立一個(gè)青少年足球海外發(fā)展基金，并立足2035年建成體育強(qiáng)國(guó)目標(biāo)，制訂15年海外人才培養(yǎng)計(jì)劃，培養(yǎng)1000-2000名高水平人才。同時(shí)，恒大足校校長(zhǎng)王亞軍也建議在國(guó)家層面設(shè)立青訓(xùn)發(fā)展基金，對(duì)青訓(xùn)卓有成效的機(jī)構(gòu)和隊(duì)伍提供一定的資金支持或獎(jiǎng)勵(lì)政策，來(lái)達(dá)到鼓勵(lì)“留洋”深造的目的。
青訓(xùn)、校園足球取得階段性成果
與“留洋”問題眾多、現(xiàn)狀不樂觀的情況相比，國(guó)內(nèi)在青訓(xùn)、校園足球開展方面整體呈向好趨勢(shì)，已超額完成了到2020年建成兩萬(wàn)所足球特色學(xué)校的目標(biāo)任務(wù)，踢球的孩子穩(wěn)步增多。盡管各地足協(xié)、足校、俱樂部梯隊(duì)、特色校的運(yùn)作模式、培養(yǎng)方式、投入都各有不同，中國(guó)特色足球青訓(xùn)體系正在摸索中逐步建立，并取得了階段性成果。
以恒大足校為例，自2012年成立起，截至目前學(xué)生球員已累計(jì)入選國(guó)少、國(guó)青436人次、150多人，向俱樂部輸送累計(jì)超100人。恒大足校還培養(yǎng)了500多名中方教練員，其中B級(jí)以上的教練員接近10%。
記者在采訪中了解到，北京市在2019年實(shí)現(xiàn)了“八個(gè)一體化”的青少年校園足球發(fā)展模式，并創(chuàng)建了“5816滿天星”青訓(xùn)體系。由體育和教育部門共同布局5個(gè)市級(jí)、8個(gè)大區(qū)級(jí)、16個(gè)行政區(qū)和學(xué)區(qū)級(jí)綜合配套功能完善的青訓(xùn)中心。同時(shí)在2017年率先推出青少年足球俱樂部定級(jí)賽，并在2018年率先推出青少年足球俱樂部聯(lián)賽，2019年的參賽人數(shù)達(dá)到10782人。
大連實(shí)驗(yàn)小學(xué)球員在踢球。
記者在調(diào)研時(shí)實(shí)地探訪大連實(shí)驗(yàn)小學(xué)時(shí)看到，孩子們踢球已經(jīng)頗有章法，學(xué)校也把開展校園足球作為一種有效的教育手段，嘗到了甜頭。
體教融合有待推進(jìn) 優(yōu)質(zhì)資源難以整合
在2020年教育部、國(guó)家體育總局《關(guān)于深化體教融合 促進(jìn)青少年健康發(fā)展的意見》文件公布后，足球領(lǐng)域的體教融合工作有所進(jìn)展，但尚未取得實(shí)質(zhì)性突破。
在目前教育優(yōu)先的理念下，很多家長(zhǎng)送小孩加入職業(yè)梯隊(duì)的意愿有所減弱。河南建業(yè)外國(guó)語(yǔ)中學(xué)足球隊(duì)總教練宋琦說：“家長(zhǎng)的觀念也在轉(zhuǎn)變。如果孩子能踢出來(lái)就去職業(yè)隊(duì)，但是一定不能放棄學(xué)業(yè)，家長(zhǎng)更愿意讓孩子在學(xué)校里面做體育特長(zhǎng)生。”小學(xué)階段踢球的孩子很多，初高中階段就斷崖式下滑已成為各地的常態(tài)。
在這樣的大背景下，多地的職業(yè)俱樂部和地方足協(xié)都在進(jìn)行體教融合實(shí)踐，與學(xué)校進(jìn)行深度合作，實(shí)踐將梯隊(duì)放進(jìn)校園以解決家長(zhǎng)的后顧之憂。
然而目前由于在賽系、賽制的設(shè)置上有不同的看法和設(shè)想，教育系統(tǒng)和體育系統(tǒng)只能由兩個(gè)系統(tǒng)各自辦賽，雙方的優(yōu)質(zhì)資源難以整合，體教融合的實(shí)際難度仍很大。
中國(guó)足協(xié)執(zhí)委、成都足協(xié)主席辜建明(左)向新華社記者介紹情況。
雖然整合難度大，但足球界主流聲音仍認(rèn)為體教融合是大勢(shì)所趨。中國(guó)足協(xié)執(zhí)委、成都足協(xié)主席辜建明表示：“有一些聲音說要回去走體校的老路，體校模式并不符合現(xiàn)代球員的成長(zhǎng)規(guī)律和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需要。一定要堅(jiān)定信心，繼續(xù)往下推進(jìn)體教融合。”
精英青訓(xùn)發(fā)展存在諸多痛點(diǎn)
——缺少青訓(xùn)教練員和教練員講師。據(jù)介紹，目前中國(guó)足協(xié)的注冊(cè)教練員人數(shù)為6萬(wàn)，教練人數(shù)尤其是高水平青訓(xùn)教練短缺。
辜建明認(rèn)為，比起缺乏教練來(lái)更嚴(yán)重的是缺乏高水平的教練員講師。建立起教練員講師隊(duì)伍是培養(yǎng)教練員的核心，中國(guó)足協(xié)目前沒有一名職業(yè)級(jí)教練員講師，而人口只有30多萬(wàn)人的冰島卻有數(shù)十名職業(yè)級(jí)教練員講師。國(guó)內(nèi)教練員講師的培養(yǎng)長(zhǎng)期被忽視。他認(rèn)為，高水平的教練員講師需要同時(shí)具備職業(yè)足球背景和外語(yǔ)水平，屬于稀缺人才，應(yīng)該出臺(tái)政策鼓勵(lì)講師隊(duì)伍建設(shè)。
新華社記者赴云南省足協(xié)了解云南省足球發(fā)展情況。
——青訓(xùn)補(bǔ)償難獲保障。云南省足協(xié)主席常林說：“在參加陜西全運(yùn)會(huì)男足資格賽前，我們發(fā)現(xiàn)云南籍03年齡段球員有近百人分散在其他俱樂部和地方隊(duì)，當(dāng)云南向他們發(fā)出征召函時(shí)，大部分人因簽了協(xié)議，不能代表云南出戰(zhàn)。我們?cè)谧匪菟麄冃畔r(shí)，卻找不到轉(zhuǎn)會(huì)情況，更別提青訓(xùn)補(bǔ)償了。作為沒有職業(yè)球隊(duì)的欠發(fā)達(dá)地區(qū)地方足協(xié)，權(quán)益該如何保障呢？”
大連市體育局局長(zhǎng)溫殿斌介紹，由于青訓(xùn)投入金額大、時(shí)間長(zhǎng)、見效慢，現(xiàn)在很多職業(yè)俱樂部都選擇花錢從其他地方挖好苗子，但由于缺乏相關(guān)的限制政策，被挖角的地方足協(xié)或青訓(xùn)機(jī)構(gòu)并沒有辦法阻止類似的球員流動(dòng)，其利益和積極性受到挫傷。(文圖轉(zhuǎn)自新華社）